1. Composição de layouts

2. Ferramentas e técnicas de desenho vetorial

2.1. Processo de design

2.2. Cor

2.3. Imagem

2.4. Usabilidade

3. Texto, paginação e formatação

3.1. Utilização de tabelas e listas

3.2. Caixas e molduras de texto

3.3. Fluir texto

3.4. Formatação de caracteres e parágrafos

3.5. Converter texto em curvas

3.6. Transparência em texto

3.7. Ferramenta Text Wrap

3.8. Tipografia

3.9. Character e Paragraph Styles

4. Criação e manipulação de objetos

4.1. Elementos Gráficos;

4.2. Controle de formas;

4.3. Content Conveyor;

4.4. Usar a free transform tool

4.5. Palete pathfinder

5. Ferramenta Pen Tool

5.1. Pontos de âncora e pontos de contacto

5.2. Tipologias dos pontos Bézier

6. Cor, preenchimentos e contornos

6.1. Cores e Efeitos

6.2. Transparências e misturas

7. Multimédia e Interatividade

7.1. PDF interativo

7.2. Publicações utilizando o formato PDF

7.3. Fólios

7.4. Epub

8. Exportação para impressão e para online

8.1. Técnicas de exportação para impressão em papel

8.2. Técnicas de exportação para publicação na AppStore

8.3. Técnicas de exportação para publicação em Kindle

O objetivo 1 é alcançável através dos pontos 1 e 2.1 a 2.4. Os pontos 3.1 a 3.9, 4.1 a 4.5, 5.1 a 5.2, 6.1 a 6.2 e 7 concretizam os objetivos 2 e 3. O objetivo 4 é atingido através dos pontos 8.1 a 8.4. Os pontos 9.1 a 9.3 permite concretizar o objetivo 5.

Esta unidade curricular tem uma natureza teórico-prática. Estão previstas 60 horas de contato.
O tempo total de trabalho do aluno corresponde a 162 horas. As exposições teóricas são imediatamente acompanhadas de aplicações práticas, usando software de edição para diferentes plataformas.
De acordo com o Regulamento de Funcionamento do ISTEC a avaliação é efetuada através de um exame escrito individual e obrigatório. Na classificação final, poderão ser considerados elementos de avaliação contínua, tais como testes, trabalhos individuais ou em grupo, assim como a participação nas aulas presenciais e em recursos de aprendizagem proporcionados por sistemas de e-learning.

As competências são desenvolvidas através da exposição participativa e da resolução de problemas consubstanciados em trabalhos supervisionados, que culminarão em apresentações com discussão em grupo, que permitam o desenvolvimento de competências discursivas e comunicativas.

Fundamental:

Anton, Kelly Kordes, and John Cruise. Adobe InDesign CC Classroom in a Book, San Jose, California: Adobe Systems Incorporated, 2015

Cohen, Sandee, InDesign CC: Visual QuickStart Guide. Berkeley, California: Peachpit Press, 2014

Burns, Diane, and Sandee Coheen. Digital Publishing with Adobe InDesign CC: Moving Beyond Print to Digital. Berkeley, California: Peachpit Press, 2014

Rubin, Mira, Interactive InDesign CC: Bridging the Gap between Print and Digital Publishing. Burlington, Vermont: Focal Press, 2014

Complementar:

ALCOBIA, Isabel (2014). Photoshop CC. Lisboa: FCA.

BENSON, J. (2013). Live Streaming. Disponível em https://www.free-ebooks.net/ebook/Live-Streaming

HEWAGE, C. (2014). 3D Video Processing and Transmission Fundamentals. Bookboon (Open Access).

MARQUES, Miguel (2014). Sistemas e Técnicas de produção Áudio. Lisboa: FCA.

RADHAKRISHNAN, S. (2011). Effective Video Coding for Multimedia Applications. InTech (Open Access).

RIBEIRO, N. (2012). Multimédia e Tecnologias Interativas – 5ª Edição. Lisboa: FCA.

INTERNET:
Acesso a publicações da especialidade, gratuitamente, através da rede SPRINGER:
https://link.springer.com/