Conhecer um pouco da história do CEPNET, a sua missão e oferta educativa bem como a experiência anterior em projetos de mobilidade Erasmus+ com o envolvimento ou não de professores.

Realizar diversas atividades de jobshadowing com diferentes professores do CEPNET e em diferentes cursos (Web Applications Development e Multi-platform Applications Development)

• Esclarecimento do Project Based Learning (PBL) in Politècnics
• Shadowing: PBL in IT courses, Web Applications Development
• IT studies in Politècnics
• In-company visit to students from Development of Web Applications and Multi-platform applications Development
• PBL in IT courses, Web Applications Development; students projects meetings
• IT project and classes and foreign languages in IT studies

• Partilha de experiências e conhecimentos
• Formação partilhada na “Faculty of Education”:
  • Introduction to Stencyl – “Learn how to use Stencyl to create a simple educational game”
  • Stencyl Crash Course 2

Período de observação no instituto de investigação fortiss ©GmbH para sistemas e serviços com uso intensivo de software.

Formação recebida através do acompanhamento do trabalho diário, através da troca de boas práticas, aquisição de competências e conhecimentos e estabelecimento de parcerias a longo prazo, através da observação participativa.

• Reuniões de equipa e de Laboratório;
• Apresentação do “Mobile Pervasive Augmented Reality Systems: Feedback Modeling in Outdoor Environments”;
• Workshop de Doutorandos;
• Ferramenta Latex On-Line para Escrever e Submeter Artigos;
• Reuniões Individuais com Estudantes de Doutorado;
• Monitorização do Trabalho de Laboratório;
• Reunião Específica de Tarefas de Laboratório

Formação recebida através do acompanhamento do trabalho diário, através da troca de boas práticas, aquisição de competências e conhecimentos e estabelecimento de parcerias a longo prazo, através da observação participativa.

• Reuniões de equipa e de Laboratório;
• Aula de Orientação na Escola de Engenharia Agrária
• Apresentação e Discussão do Trabalho de Investigação,
• Trabalho no Artigo Using Smart Data for MPARS;
• Ferramenta Latex On-Line para Escrever e Submeter Artigos;
• Reuniões Individuais com Estudantes;
• Monitorização do Trabalho de Laboratório;
• Reunião Específica de Tarefas de Laboratório;
• Monitorização do Trabalho de Laboratório;
• Tarefas de Investigação no Laboratório;
• Exposição de Posters no Laboratório;
• Areas de Investigação na UnEx.

Formação recebida através do acompanhamento do trabalho diário, através da troca de boas práticas, aquisição de competências e conhecimentos e estabelecimento de parcerias a longo prazo, através da observação participativa:

• Presença em Aulas e Reuniões de Coordenação;
• Partilha de conhecimentos sobre cursos em ambas as intituições, aplicações e funcionalidades;
• Assistência em apresentação de alunos – de trabalhos finais de licenciaturas;
  Visita a Biblioteca;
• Discussão sobre várias inovaçãoes a serem aplicadas também no ISTEC.

Job Shadowing na vertente do acompanhamento do trabalho diário, através da troca de boas práticas, aquisição de competências e conhecimentos e estabelecimento de parcerias a longo prazo, através da observação participativa:

• Assistência de aulas, comunicação e discussão com professores e investigadores, bem como com alunos;
• Conhecimento de projetos desenvolvidos no departamento relacionados com modelação 3D. Presença em laboratório de modelação;
• Troca de ideias sobre modelos matemáticos que estudam os comportamentos das epidemias e propagação do malware nas redes de computadores;
• Contacto com algumas das competências exigidas de quem está na docência: Mentalidade de crescimento, Comunicação Eficaz, Resiliência, Flexibilidade e Comprometimento;
• Observação das competências no ambiente escolar, como, Liderança, Empatia, Comunicação e Mentalidade Sistêmica. Em termos de habilidades linguísticas, Assertividade e escuta ativa.

Job Shadowing na vertente do acompanhamento do trabalho diário, através da troca de boas práticas, aquisição de competências e conhecimentos e estabelecimento de parcerias a longo prazo, através da observação participativa:

• Impressão partir de chapas de aquaforte;
• Reprodução e impressão de um autorretrato em Aquatinta;
• Participação na montagem e desmontagem de exposições com trabalhos dos alunos;
• Processo de Aquaforte, criando a partir de um desenho, um suporte metalico (latão) que iria servir de carimbo.;
• Oportunidade de estabelecer contactos com diversos profissionais e conhecer diferentes abordagens na realização de tarefas semelhantes;
• Promover o trabalho dos estudantes do ISTEC, tentar criar alguns projetos entre as duas faculdades;
• Exposição a novas culturas, permitindo ampliar os conhecimentos e desenvolver competências pessoais, tais como confiança, empatia, iniciativa, otimismo, adaptação e autoavaliação.​

Job Shadowings na vertente do acompanhamento do trabalho diário, através da troca de boas práticas, aquisição de competências e conhecimentos e estabelecimento de parcerias a longo prazo, através da observação participativa:

• Reuniões com as responsáveis e colegas dos gabinetes e trocar experiências e modos de trabalho, tanto na área da garantia da qualidade como dos serviços académicos, nomeadamente nas admissões;
• A comunicação demonstrada entre os elementos das equipas mostrou a importância de ser essencial comunicar para obter bons resultados, trabalhando de modo eficiente e eficaz;
• Em termos operacionais, no tratamento de dados, evidenciadas as mesmas ferramentas (ex.º Excel, Microsoft Office, e a Plataforma Teams na gestão da documentação);
• Contribuição para a melhoria das competências sociais e linguísticas.