Os principais objetivos de aprendizagem desta Unidade Curricular passam por ter estudantes capacitados para a testagem de sistemas informáticos no que diz respeito a falhas de segurança. Neste contexto é que a análise de vulnerabilidades será abordada (O1). A cibersegurança é uma das mais proeminentes áreas das ciências eletrónicas e informáticas, sendo importante que os estudantes saibam utilizar ferramentas para testar a fiabilidade e segurança de todos os sistemas a partir da hipotética assunção que estão no papel de criminosos e tentar utilizar as mesmas ferramentas que eles utilizam verificando assim a robustez ou não dos sistemas e consequentemente a vulnerabilidade dos mesmos (O2, O3, O4 e O5).

A metodologia centrar-se-á na interatividade entre os vários agentes educativos, começando pelo docente e estendendo-se a todos os estudantes, envolvendo os estudantes no processo de ensino aprendizagem de forma crítica e ativa. Com uma abordagem?de debate e utilizando?os documentos de apoio?inerentes às temáticas abordadas, espera-se que exista uma forte motivação e participação por parte dos estudantes nas atividades a desenvolver. Assim, utilizando metodologias ativas em que o estudante controla a sua aprendizagem e participa diretamente nela, estamos em crer que poderemos atingir os objetivos propostos de uma forma mais eficiente e aprofundada.
Dada a especificidade da unidade curricular serão utilizados exemplos reais?e atuais que contextualizem os conteúdos programáticos. Deste modo procura-se estimular o trabalho autónomo dos?estudantes?e desenvolver?os seus sentidos e pensamentos críticos sobre as questões que o envolvem, direta ou indiretamente.
Com estas metodologias crê-se uma boa execução dos conteúdos programáticos e como consequência a consecução com sucesso dos objetivos da unidade curricular.